Начальник военной кафедры:
кандидат военных наук, доцент, полковник Розум Михаил Николаевич

Телефон: (812)328-84-67 

Аудитория: 4217

e-mail: vk_spmi@bk.ru

История военной подготовки

Образование в России началось с создания учебных заведений для профессиональной подготовки офицеров при создании регулярной армии Петром I. Эти первые военные школы вообще имели целью не сколько производство своих воспитанников в офицеры, сколько получение ими специальных знаний. Потому и были эти школы артиллерийскими, инженерными, морскими, горными. В этот период экономика, особенно промышленность, развиваются относительно высокими темпами. Растет оснащенность армии вооружением. Притязания России на ведущую роль в системе международных отношений сопровождаются войнами, для ведения которых необходимы офицеры. Система подготовки военных кадров находится в зачаточной стадии и не способна удовлетворить быстро растущие потребности армии, и поэтому государство использует любой ресурс интересах армии. Интересы обороны еще не затрагивают фактор подготовки мобилизационных ресурсов, все подготовленные офицеры используются для нужд регулярной армии. С развитием системы образования в государстве происходит раздел высших учебных заведений по ведомственной принадлежности на подготавливающие с правом производства в офицеры и для службы в гражданских ведомствах.

В рамках реформы русской армии с 1 января 1874 г. вместо рекрутского набора была введена всеобщая воинская повинность. Устав о воинской повинности коренным образом изменил положение студенчества. Отсрочка от призыва предоставлялась на период обучения и давалась до достижения 27-летнего возраста. Физически здоровые и политически благонадежные выпускники высших учебных заведений имели право на льготных условиях поступать в военные училища, а также в военные академии. Для остальных, подлежащих призыву, устанавливались сокращенные сроки военной службы: 6 месяцев на действительной службе и 14,5 лет в запасе. Устав о воинской повинности предоставлял возможность поступать на военную службу в качестве
вольноопределяющихся. Вольноопределяющиеся, добровольно поступившие на военную службу после получения высшего образования, проходили службу на льготных условиях сроком один год, проживали в отдельных помещениях казарм или на частных квартирах. Через 3 месяца службы в армии в качестве нижних чинов вольноопределяющиеся с высшим образованием могли производиться в офицеры после сдачи квалификационных экзаменов и прохождения полноценного лагерного сбора.

После революции 1917 года военная подготовка студентов в высших учебных заведениях начинает свой отсчет с 1926 года, когда в стране было организована высшая допризывная военная подготовка. Вот как писал в своей статье "Популяризация военных знаний" о вневойсковой подготовке М.Н. Тухачевский, который на тот момент был начальником штаба РККА: "Предполагается милитаризация гражданских учебных заведений, при которой учащиеся во всякой школе будут отдавать некоторое количество часов военным предметам. Таким путем мы откроем себе широкую дорогу не только в деле быстрой подготовки рядового красноармейца, но и в ответственейшем деле выработки хорошего командного состава".
Опыт подготовки младшего командного состава в учебных заведениях к началу 30-х годов показал, что они могут успешно готовить командиров запаса. 13 августа 1930 г. был принят новый Закон об обязательной военной службе, по которому в университетах, институтах и техникумах вместо высшей допризывной военной подготовки студентов вводилась высшая вневойсковая подготовка. В ст. 160 нового Закона указывалось: "Трудящиеся, обучающиеся в высших учебных заведениях и техникумах, проходят высшую вневойсковую подготовку. Эта подготовка является действительной военной службой и заменяет для них срочную службу в кадрах".
Великая Отечественная война явилась суровой проверкой морально-политических и боевых качеств офицерских кадров Советских Вооруженных Сил. На развертывание новых формирований и восполнение боевых потерь потребовалось большое количество командных кадров. В первые недели войны основные потребности Вооруженных Сил в кадрах начальствующего состава удовлетворялось за счет призыва из запаса. Так, с 22 июня до конца июля 1941 г. в действующую армию было призвано более 650 тыс. офицеров запаса, значительная часть которых была подготовлена военными кафедрами вузов в предвоенные годы.

В послевоенные годы прошлого века военные кафедры становятся настоящей кузницей резерва офицерских кадров. Офицерский корпус Вооруженных Сил СССР в значительной степени пополняется выпускниками военных кафедр. Ежегодно для прохождения военной службы на офицерских должностях призывалось до 30% их выпускников. В этот период в системе высшей школы действует около 500 военных кафедр.
Военная кафедра Горного института была организована в 1926 году. В первые годы работы и по 1940 год кафедра готовила командиров взводов по профилю наземной артиллерии. На базе артиллерийского полка, дислоцированного в Ленинграде, студенты института изучали 152-мм пушку-гаубицу. Срок военной подготовки составлял 8 месяцев без отрыва на другие виды подготовки.

С началом Великой Отечественной войны многие студенты ЛГИ активно участвовали в боевых действиях в рядах Красной армии, а горный институт был эвакуирован в город Черемхово Иркутской области. В августе 1944 года, после возвращения преподавателей и студентов из эвакуации, военная подготовка на военной кафедре возобновилась. На военную кафедру возлагалась задача по подготовке командиров взводов зенитной артиллерии.
В 1946 году военная кафедра была переформирована для подготовки офицеров запаса для наземной артиллерии. Студенты изучали 57-мм, 76-мм пушки и 122-мм гаубицу. Лагерный сбор и боевые стрельбы проводились на полигоне в окрестностях города Луга. Продолжительность сбора - 1 месяц. После защиты диплома студенты в течение месяца стажировались в войсках в должности командира взвода, после чего аттестовывались на присвоение первого офицерского звания.
В 1961 году военная кафедра реформируется, военная подготовка продолжается только на геофизическом факультете, где студенты изучают противорадиационную защиту. Через некоторое время вводиться подготовка специалистов для Войск связи.
В 1965 году военная кафедра вновь развертывается с задачей подготовки офицеров запаса для войск ПВО Сухопутных войск. Кафедра была двухпрофильной и готовила командиров взводов зенитной артиллерии и командиров взводов для войск связи. С 1969 года подготовка командиров взводов для войск связи прекращена, и военная кафедра становиться однопрофильной. К военной подготовке привлекались студенты-юноши всех факультетов. Обучение организовывалось методом военного дня. Учебные сборы в войсках округа, продолжительностью два месяца, проводились после защиты дипломных проектов.

В настоящее время военная кафедра Горного института находится в составе факультетов военного обучения и военных кафедр при федеральных государственных образовательных учреждениях высшего профессионального образования, в которых продолжена подготовка офицеров запаса и вошла в перспективную систему военной подготовки.
Перед военной кафедрой поставлена цель - обучение по программе военной подготовки офицеров запаса граждан, обучающихся по очной форме обучения по основным образовательным программам.
Основными задачами военной кафедры являются: реализация программы военной подготовки офицеров запаса, а также участие в проведении воспитательной работы и работы по военно-профессиональной ориентации молодежи.
Военная подготовка студентов института осуществляется в процессе его обучения в высшем учебном заведении по основной образовательной программе, в добровольном порядке на основании договора, заключаемого между ним и Министерством обороны Российской Федерации об обучении по программе военной подготовки на военной кафедре. Обучение ведется по двум военно-учетным специальностям войсковой ПВО и одной военно-учетной специальности автомобильных войск.

Основные читаемые дисциплины

•    Военно-специальные (военно-технические) дисциплины
•    Тактические и тактико-специальные дисциплины
•    Общевоенные дисциплины

Научно-исследовательская деятельность

Научно-исследовательская деятельность кафедры представлена направлениями, важнейшим из которых является методическое обеспечение учебных дисциплин военной подготовки. Коллектив военной кафедры разрабатывает систему воспитания направленную на военно-профессиональную ориентацию студентов для реализации Конституционной обязанности по защите своего Отечества.

В целях дальнейшего повышения качества учебного процесса, формирования и совершенствования практических навыков работы студентов по военно-учетным специальностям войсковой ПВО ведутся работы по внедрению в учебный процесс опытного образца комплексного тренажера ЗСУ и модернизации тренажера для ЗРК.